10.03 – Gr. II Misie – Dzień i noc.
Zabawa muzyczna przy piosence:
Piosenki dla dzieci. Spoko Loko – Tańce Połamańce – Bing video
CELE OGÓLNE:
– poszerzanie wiedzy na temat układu słonecznego,
– przybliżenie dzieciom sylwetki wielkiego, polskiego astronoma Mikołaja Kopernika,
– uświadomienie dzieciom teorii, że „Ziemia krąży wokół Słońca”
– rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała;
– rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej;
– dzielenie podanych wyrazów na sylaby.
Rodzic recytuje rymowankę:
„Idzie niebo ciemną nocą,
ma w fartuszku pełno gwiazd,
Gwiazdy błyszczą i migocą,
zaprosiły tutaj Was”.
Następnie pyta dziecko o czym będziemy rozmawiać.
Dziecko próbuje odgadnąć o czym będziemy rozmawiać (o nocy, o niebie, o gwiazdach). Wspólnie z rodzicem dzieli na sylaby wyrazy „noc”, „gwiazdy”, „niebo”, „księżyc”. Określa ile jest sylab w każdym wyrazie.
„Czy wiecie , dlaczego po dniu następuje noc?”.
Zabawa badawcza: dzień i noc.
Pomoce: piłka i latarka. Dziecko świeci latarką na piłkę. Rodzic nakleja na piłkę dużą kropkę i obraca piłkę wokół własnej osi tłumacząc: Światło pada zawsze na jedną stronę piłki, druga pozostaje w cieniu. A jeśli obracam piłkę wokół jej własnej osi kropka na piłce przemieszcza się ze światła w cień, a potem z cienia do światła. I cykl rozpoczyna się na nowo. Ziemia również kręci się wokół własnej osi. Kiedy więc miejsce, w którym jesteś, znajduje się w części oświetlonej przez Słońce, jest dzień. Kiedy natomiast przechodzi w cień, jest noc.
Po wykonanym doświadczeniu obejrzyj film – „Paxi – Dzień, noc i pory roku”.https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k
Gdy noc nadchodzi”
– masaż z rymowanką Marleny Szeląg
Gdy noc nadchodzi, świat mrok przykrywa, /rodzic maszeruje palcami po plecach dziecka/
w wysokich drzewach puchacz się skrywa./ głaszcze plecy dziecka/
Na niebie gwiazdy się pojawiają, /rysuje gwiazdy/
popatrz, jak pięknie do Ciebie mrugają. /stawia kropki w różnych miejscach na plecach dziecka/
Księżyc okrągły spogląda zza chmury, rysuje koło/
na senne lasy, morza i góry… /delikatnie kołysze dziecko/
Ja także sobie szykuję posłanie, /delikatnie głaszcze plecy/
zapinam guziki w niebieskiej piżamie./rysuje małe kółeczka od góry do dołu/
Wskakuję do łóżka, czeka mnie spanie, /przytula się delikatnie do dziecka/
zbudzę się jutro na pierwsze śniadanie. /dziecko zaczyna chrapać.
Słuchanie piosenki „Małe ciała niebieskie”.
„Wstrzymał słońce, ruszył ziemię…”
WIERSZ I. R. SALACH PT. „W TORUNIU ŻYŁ KOPERNIK”
W Toruniu żył Kopernik i obserwował niebo.
Chciał poznać nowe gwiazdy,
choć nie wiedział, dlaczego.
W czarnym bezkresnym kosmosie,
jego myśli, jak sputnik świeciły.
Nie śniło mu się wcale,
że człowiek tutaj doleci.
Oglądał złote słońce
i srebrny księżyc badał.
Często nocował nad Wisłą
o gwiazdach opowiadał.
On dowiódł, że nasza Ziemia
podąża wokół Słońca,
chociaż uczeni mężowe
nie chcieli mu wierzyć do końca.
Rozsławił Kopernik Polskę
na całym świecie.
Dlatego wszyscy go znają
pytajcie, jeśli chcecie.
Mikołaj Kopernik – omówienie kim był, czym się zajmował, gdzie mieszkał, jakie zasługi wniósł do świata nauki na podstawie wiersza.
Bańki mydlane – bańki mydlane można zrobić samemu. Trochę płynu do naczyń, wody i słomki. Puszczamy bańki a dziecko je łapie, zbija, dmucha. Możemy urządzić zawody na największą bańkę mydlaną, Wlać płyn do miseczki i pozwolić dziecku robić pianę – dmuchając w słomkę.
„Luneta” – praca plastyczna. Proszę dać dzieciom rolki po papierze toaletowy, papier kolorowy, klej, nożyczki. Zadaniem dzieci jest ozdobienie rolek w dowolny sposób- mogą wyciąć ozdoby z papieru kolorowego i przykleić na rolce, może to być również wydzieranka. Możemy wykonać lornetkę – łącząc dwie puste rolki po papierze toaletowym / łączymy ze sobą za pomocą zszywacza/. Dziurkaczem robimy dwie dziurki. Umocujemy w nich sznurek na którym będzie można zawiesić lornetkę na szyi.
Muzyka kosmosu” – słuchanie wibracji kosmosu.
Wibracje kosmosu nagrane przez sondę Voyager – YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=juFVYQ4QnnI
You must be logged in to post a comment.